卓越领导力的五项修炼【沙盘课程】

您是否遇到过以下情况：

1.  当你的企业面临着巨大的挑战，作为领导者的你临危受命，引领一场巨大组织变革,你即将面临着如何带领来自各部门，临时组建的团队，如何有效地穿越迷雾，成功变革呢？

2.  在变革的每个阶段都有若干棘手的关键事件摆在你面前，每个问题又面临不同的选择，并对你的团队成员造成不同影响，而且每个选择都受到领导者资源和精力的限制，面对这样的困惑，你将如何破局？

3.  面对企业的管理团队，你要决定采取什么策略最大限度地展现你的领导力，将团队拧成一股绳，将敬业度调整到最好状态，你以身作则，而你的决策真正有效吗？

4.  作为企业管理决策者，面对组织内部的决策会议，你将如何激发引导团队成员针对话题共同讨论，达成一致行动，促进团队协作？

5.  面对传统的课程形式，学员只能在课堂上收到，而领悟工坊是通过经验到观点的转移，每一个领悟都是朝向更大的智慧，只有悟到的智慧才会对学员思维意识产生影响。思路决定出路，意识决定行为，而你希望学员是收到还是悟到呢？

领导力沙盘是什么

《摆渡人团队领导力沙盘模拟》摒弃传统的教条灌输，通过独特创新设计的沙盘模拟，让参与学员收获体验、获得领悟，产生改变。让学员不仅知道而且会做。

领导力沙盘来自哪？

卓越TM领导力最早产生于1983 年，源自于詹姆斯•库泽斯和巴里•波斯纳的研究项目。他们想要了解当人们“处于最佳状态”下时会如何表现。然而前提条件是，要想了解这些最佳的行为表现并不一定要采访那些卓越企业中的明星人物。在研究中，他们的假设是从普通民众的卓越行为表现也能够找到成功的模式。

从1983 年到了1987 年，库泽斯和波斯纳已经进行了550 次这类调查，每次调查需要将近两个小时。同时，另一组的80 名经理人员填写了一分两页长的问卷，研究人员也完成了42小时的深层采访。在最初的研究中，他们调查了私人企业和公共部门的一些中、高层经理人。从那以后，他们扩大了研究领域，搜集了上千份额外案例。其调查领域扩展到了社区领导、学生领袖、教会领导、政府部门领导以及上百名非管理层人员。他们所采访的每一个人都讲述了至少一个有关领导力的故事。这些故事完全不同于教科书：不是有关策划、组织、员工、指导、控制等方面的、具有逻辑性的案例，而是有关充满活力的变革与大胆采取行动的故事。相关数据如下：

u7万多个个人最佳行为

u截至目前收集了25万个个人分数

u收集了超过100万个观察者数据

u超过4000个个人案例

u35万个调查报告

u每个人至少贡献一个故事

u不是纸上谈兵

卓越TM领导力的核心内容

两位专家通过对卓越领导个人事迹的研究发现：能领导其他人开辟出一条新路的人，他们经历了一条相似的路程。虽然每个人的事迹都很特别，但也存在着共同的行为模式。领导能力不完全取决于个人的人格魅力，它也是一种实践，把共同的实践提炼出来形成领导模型。通过案例分析和问卷调查，深入了解领导力的内在机制，作者发现卓越领导的个人事迹中存在着五种共同的行为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。

领导力的本质就是如何激励他人自愿的为组织做出卓越的贡献；就是领导者如何通过努力带领团队把组织理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为机会；创造一种氛围，让团队在此氛围下抓住极富挑战性的机会取得非凡的成就。

本沙盘模拟项目围绕着五项领导能力 "以身作则、共启愿景、挑战现状、激励人心、使众人行"进行修炼。

【课程价值】

1.  认识领导力和团队合作的重要性，是自己团队的行动与团队共同理念保持一致；

2.  建立领导者的信誉、提升领导者的前瞻能力，以身作则，为团队树立榜样；

3.  提升领导者带团队的能力，激发共同愿景，追求卓越；

4.  让领导者使团队形成相互信任、良性冲突、兑现承诺、提升责任、聚焦结果的氛围；

5.  学习变革的周期、领导的风格，从而有效领导变革。

6.  激发领导者突破现状，提升激励他人的能力，带领团队迎接挑战。

我如何学：

沙盘演练流程（可以把内容简化，做成一个沙盘模拟演习流程图）

第一部分：什么是卓越领导力

Ø  解读管理智慧与管理哲学

Ø  管理者的五项工作是什么

Ø  管理者的胜任力模型是什么

Ø  管理游戏及讲师点评

第二部分：领导力沙盘演练及点评

Ø   管理沙盘演练（10个情境管理场景）

Ø   第一阶段沙盘演练总结及讲师点评

Ø   管理沙盘演练（10个情境管理场景）

Ø   第二阶段沙盘演练总结及讲师点评

Ø   管理潜能测试及讲师点评

第三部分：领导力沙盘演练及点评

Ø   课堂小组游戏及讲师点评

Ø   管理沙盘演练（15个情境管理场景）

Ø   第三阶段沙盘演练总结及讲师点评

Ø   管理沙盘演练（15个情境管理场景）

Ø   第四阶段沙盘演练总结及讲师点评

第四部分：课程小结及回顾

Ø   课程心得分享

Ø   管理改善建议

Ø   课程竞赛分数总结与奖励

内容播报：

第一部分：领导力与敬业度

1.  领导力什么？领导力是天生的，还是后天培养的？

2.  领导力与敬业度

3.  信念领导力与注意力掌控

4.  通过和内在源头链接激发领导的力量

5.  召唤领导力量的五个步骤

第二部分：培养领导力的关键技术

1.  领导力是动员大家达成共同愿景的技术

2.  领导力的基础：信誉

3.  领导者的五项行为（以身作则、共企愿景、挑战现状、使众人行、激励人心）

4.  员工准备度与情景领导技术

5.  戈曼领导风格（命令型、**型、领跑型、和谐型、愿景型、导师型）

6.  领导者的决策思维

第三部分：领导力修炼

1.  领导力的内在修炼

²  洞察而不是困惑

²  勇气而不是恐惧

²  真诚而不是虚伪

²  遵从而不是亵渎

2.  领导力的外在修炼

²  赞赏而不是排斥

²  担责而不是逃避

²  慈悲而不是残忍

²  结盟而不是对抗

第四部分：领导变革

1.  变革的周期理论（摩尔变革六大关键阶段）

2. 对于变革，团队的五层抗拒分析

3. 穿越五层抗拒，把团队带上一条船