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团队潜能开发课程

日期: 2016-12-20
浏览次数: 44

教练技术

1/6-7课时)


一、培训对象:企业中、高层管理者、行政人员、储备干部、普通员工

二、课程收获:通过6个课时理论结合实践的系统训练,帮助学习者掌握教练技术的核心理念、原则和运用技巧。并帮助学员:

1、改善心智模式

2、发挥自我潜能

3、提升工作效率

4、融洽人际关系

5、追逐职场梦想

6、实现个人与组织的双赢

三、课程大纲:

第一讲:教练技术的概念

1、教练技术的起源

1) 教练技术初现峥嵘

2) 工作的内在诀窍

3) “企业教练”先驱

4) 本世纪最具革命性的管理技术

5) 教练时代已经来临

2、什么是教练

3、教练的角色:

1) 镜子

2) 指南针

3) 催化剂

4、教练的着眼点

5、教练制胜的信念

6、改变心智模式

7、意愿与技能:四象限法

第二讲:从传统管理到教练型管理

1、传统管理技术

2、上司认为下属的需要,下属自己的需要

3、你到底想要成为什麽样的人

4、个人智商很高,团队智商却很低

5、心智模式,一张隐藏的心灵地图

6、自我视野的局限

7、传统管理者的特点教练型管理的特点

8、员工受激励的动机次序

……

第三讲:教练技术的应用

1、教练技术的应用

2、教练的“灯塔”

3、教练的标准

1)教练与培训

2)教练与培训的区分

3)教练与顾问

4)教练与心理医生

5)教练与指导

4、渴望与真正需要

5、焦点

6、分组练习

7、区分:永不放弃与学会放弃

8、建立教练文化

……

第四讲:教练型管理步骤

1、第一步:接纳

1)接纳≠接受

2)语言模式

2、第二步:调焦

1)  注意力在哪里,能量就去到哪里

2)  把焦点放在你想要的

3)  语言模式

3、第三步:选择

1)  人只会为他自己选择的事情负责任

2)  语言模式:

4、第四步:推动和承诺

1)  让当事人自己给自己压力

2)  语言模式

5、教练的五大目标

6、组织中个人的成长

第五讲:教练智慧语言模式

1、教练智慧语言模式

2、下切事实和细节

3、先跟后带

4、时间线模式

1)  回到过去承担责任

2)  回到过去拿资源

3)  带到未来拿资源

5、世界观法

6、换框法

7、反例法

8、沟通的一致性表达

9、五星级成功者

四、课程特点

1、课程可根据客户要求适当调整

2、用主线把一些实用的方法串了起来

3、除了演示精解类案例,每个论点都有案例支撑;

4、案例比较密集,有用的、有趣的、最能论证观点的细讲,其他的略讲

5、谈及的方法,力求简单有效,有着手的地方

6、侧重于操作方法和实例,不过分纠缠理论

7、着意避开一些众所周知的培训内容

8、以实用性和规范性为导向

五、相关安排

1、时间:6-7个课时(1天),每课时50分钟,课间休息10分钟;

2、地点:客户安排

3、教室远离噪音源

4、所用工具:笔记本电脑,投影仪,时钟,写字白板,白板笔。

5、笔记本电脑、写字白板要在银幕的右侧

6、检测好白板笔是否书写正常,2支备用

7、时钟准确无误,放在讲桌显眼处,便于老师控制时间

8、授课前讲师要巡视教室


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