新时代下，广州体验式培训作为一种全新的教育形式进入人们的视野，其通过亲身体验各种训练环节的方式，让参加的学员提高生存能力和人际交往能力，改善人格和增强心理素质。那么，广州体验式培训课程的发展过程是怎样呢?
![广州体验式培训的发展过程]( "广州体验式培训的发展过程")
一、广州体验式培训的发展初期
广州体验式培训课程发展初期是借鉴二战船员的扩展培训开始演变的。
在第二次世界大战中，当面对所驾驶的舰船击沉时，大多数身体强壮、反应灵活的年轻船员比年老船员的存活率更低。据研究表明，由于老船员能够通过自身良好的心理素质，并且运用充实的生活经验顺利度过难关。但是，年轻船员即使自身身体素质较好，却仍会因为缺乏平常的生活经验，阅历不够而心理防线崩塌，最后导致悲剧的发生。
基于上述的研究，人们开始倾向于从拓展培训改变这种情况。在1941年，阿德伯威海上训练学校在英国成立，学校通过海上拓展培训的方式指导船员。而这正是广州体验式培训课程的起源。
二、广州体验式培训的进一步发展
上个世纪90年代，拓展训练开始传入我国。也正是因为如此，广州体验式培训开始进一步的发展，其吸收扩展训练的优点和值得学习的地方，并且根据国内社会具体情况进行调整和改进，顺应着现代社会的发展变化。
在现代化社会里，由于新的生产方式和管理方式的出现，所以有很多企业领导者、中层管理者、甚至公司员工都正经历着与“年轻水手”相似的遭遇。人们在受到来自社会的多重压力后，会出现精神抑郁等心理变化，给社会公司个人都产生消极影响。
由此，广州体验式培训基于上述的社会情况进逐步发展，并且针对社会各阶层的心理素质建设，协作精神训练等等方面展开，致力于帮助参与者收获知识经验。
以上就是广州体验式培训课程的发展情况，简单来说，广州体验式培训是借鉴国外培训模式，且适应国内社会发展的较为新颖独特的一种培训方式，其针对参与者的心理等多个方面进行培训，是具有创新精神且成效显著的教学模式。